מאמרים באנגלית תמיד נחשבים יותר:

לא נכון. ישנם סטודנטים הסבורים כי ככל שהם יעבדו קשה יותר, כך העבודה שלהם תהיה מוערכת יותר. שימו לב כי מאמרים אקדמים בעברית לא נופלים מאלו באנגלית, כך שכל עוד ישנו חומר אקדמי בעברית שהינו בעל זיקה לתחום המחקר שלכם, אין כל סיבה לא להשתמש בו. גם חברות המעניקות שירות של סיוע בכתיבת עבודות אקדמיות עושות שימוש במאמרים בשפה העברית.

אם המאמר קצר הוא לא באמת שווה משהו:

חד משמעית, לא נכון. אם יש תחום שבו מה שחשוב הוא האיכות ולא הכמות הוא העולם האקדמי. ישנם מאמרים של עשרים עמודים שכתוב בהם הרבה והם לא אומרים כלום, בעוד ישנם מאמרים קצרים ונקודתיים של חמישה עמודים שיכולים לספק לכם מידע מרכזי שיתרום לעבודה שלכם. חפשו תמיד אחר איכות המאמר ולא אחר אורכו.

כמה שיותר מאמרים בעבודה, כך טוב יותר:

לא נכון. שימו לב כי ישנם מרצים שיציבו רף מינימום מסוים למאמרים בעבודה, כך שיהיה עליכם לעמוד בתנאי זה. יחד עם זאת, אין כל סיבה להוסיף בצורה מלאכותית המון מאמרים לעבודה רק מתוך האמונה שיותר מאמרים יקדמו אתכם. בעבודת הסמינר אתם מתבקשים להשיב על שאלת מחקר, כאשר המענה על השאלה צריך להיות מבוסס. כל עוד הצלחתם להוכיח את הטענות שלכם, אין כל סיבה לגדוש את העבודה בעוד מאמרים.

מספיק לקרוא את העמוד הראשון והאחרון של כל מאמר:

לא נכון. משנה לשנה יותר ויותר סטודנטים מנסים למצוא שיטות חדשות לקצר את תהליך העבודה, בדגש על המאמרים. אכן, בעת שתקראו את העמוד הראשון והאחרון של כל מאמר תוכלו לקבל מושג על נושאו, אך בהחלט לא מדובר על קריאה מספקת. בכדי להבין את המאמר לעומק עליכם לקרוא אותו מתחילתו ועד סופו, תוך קריאה פעילה המבוססת על סימון רעיונות מרכזיים. זיכרו: קיצורי דרך בסופו של דבר רק מאריכים לכם את הדרך.

קראתי! הבנתי! מספיק?

האם לקרוא את המאמר זה מספיק? חד משמעית, לא. קריאה פאסיבית שבה המאמר מוביל אתכם הינה הטעות הכי גדולה שתוכלו לעשות. קריאת המאמר שלכם צריכה להתחיל רק לאחר שהגדרתם מטרה לקריאה. המטרה יכולה להיות מענה לשאלה, למצוא מודל מסוים או טענה מסוימת. לאורך קריאת המאמר עליכם לנקוט בפעולות אקטיביות של סימון דברים חשובים במרקר. קריאת מאמר כך להנאתכם לא תניב פירות ובעיקר תצריך מכם לקרוא את המאמר פעם נוספת.